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Quiénes somos
Sobre nosotras
Conformamos un equipo de acompañamiento y asesoramiento
institucional y particular sobre la gestión educativa.

Graciela Simari
Mis competencias primordiales son el saber construido a lo largo de los años, la aplicación de este de manera efectiva y la posibilidad de trabajar en el crecimiento de los equipos directivos y docentes. Tuve la oportunidad de pasar por todos los cargos y coronar con la titularización y desempeño del rol más alto del escalafón: la supervisión escolar. Cuento con una excelente disposición para armar equipos de trabajo fuertes en aprendizaje colaborativo y cooperativo, para que desplieguen la socialización de los saberes y generar, con esta modalidad, la retroalimentación tan necesaria para la mejora. Me caracterizo por mi responsabilidad y compromiso, con la trayectoria de 36 años de trabajo, logrando un desempeño eficiente y audaz en todos los roles que he desempeñado.
Mis fortalezas son la escucha y la circulación de la palabra. Considero que un liderazgo se legitimiza, entre otras cuestiones, con el respeto al trabajo de todos y cuando la palabra de quien ejerce la autoridad es la última, no como una cuestión de poder, o de cierre, sino porque primero supe privilegiar la palabra de los otros.

Claudia Sarrica
Licenciada y Profesora de Educación Especial, Profesora de Enseñanza Primaria, con Diplomaturas, Posgrados y Especializaciones en Inclusión Educativa en todos los niveles y modalidades del sistema educativo; y en Educación Sexual Integral. Amplia experiencia en educación como Conducción y Docente en Escuelas de Educación Especial, y como Docente de Inclusión Educativa en todas las áreas.
Importante recorrido como Asesora Pedagógica para distintos sectores del Ministerio de Educación de la Ciudad, y para institutos privados. Capacitadora y corredactora de normativa escolar. Capacitadora en Inclusión Educativa y en Educación Sexual Integral. Invitada a conversatorios y charlas como referente de Inclusión educativa y de ESI.
Docente universitaria. Asesora Académica.